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施函造句

"施函"是什么意思  
造句與例句手機(jī)版
  • 阮葵生《茶馀客話(huà)》卷十三:“施函
  • 若審計(jì)師在實(shí)施函證后的合理時(shí)限內(nèi)未能收到回函,則應(yīng)被詢(xún)證人進(jìn)行二次函證。
  • 若注冊(cè)會(huì)計(jì)師認(rèn)為可以實(shí)施函證,則還應(yīng)追加一道程序,即對(duì)已得到函證的應(yīng)收賬款余額,抽查實(shí)施替代審計(jì)程序。
  • 除校、院、系、所組織領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)施函授教育工作外,學(xué)校還在河南、山西等1 3個(gè)省、市、自治區(qū)設(shè)有2 5個(gè)函授站。
  • 實(shí)施函證的目的是證實(shí)影響財(cái)務(wù)報(bào)表或相關(guān)披露認(rèn)定的賬戶(hù)余額或其他信息,從外部獨(dú)立來(lái)源來(lái)獲取強(qiáng)有力的審計(jì)證據(jù)。
  • 如臨床工作實(shí)行專(zhuān)家、教授親診制;對(duì)于不方便來(lái)院就診的患者,實(shí)施函診寄藥;對(duì)于需要出診的患者,可來(lái)人辦理接診手續(xù)。
  • 線(xiàn)上,以攝影愛(ài)好者和攝影工作者為主要服務(wù)對(duì)象,以函授、面授、網(wǎng)絡(luò)直播為教學(xué)手段,以攝影技術(shù)、攝影理論、攝影藝術(shù)為基礎(chǔ)學(xué)科,對(duì)學(xué)員實(shí)施函授教育和短期培訓(xùn)教育。
  • 例如:對(duì)應(yīng)收賬款函證的結(jié)果,可以證明應(yīng)收賬款存在的認(rèn)定,也可以證明應(yīng)收賬款計(jì)價(jià)的認(rèn)定;為了取得證實(shí)應(yīng)收賬款存在認(rèn)定的證據(jù),可以實(shí)施函證獲取,也可以通過(guò)檢查會(huì)計(jì)記錄、核對(duì)有關(guān)資料來(lái)獲取。
  • 因?yàn)楹?xún)的信件往返需要較長(zhǎng)的時(shí)間,有時(shí)可能石沉大海有去無(wú)回,而查賬人員事先對(duì)此無(wú)法確切把握,一旦函件出現(xiàn)阻礙就有可能延誤查賬的進(jìn)程,因此查賬人員不能對(duì)函詢(xún)抱有十分把握,只有到非函詢(xún)不可的地步,才組織實(shí)施函詢(xún)。
  • 例如,如果認(rèn)為管理層面臨實(shí)現(xiàn)盈利指標(biāo)的壓力而可能提前確認(rèn)收入,注冊(cè)會(huì)計(jì)師在設(shè)計(jì)詢(xún)證函時(shí)不僅應(yīng)當(dāng)考慮函證應(yīng)收賬款的賬戶(hù)余額,還應(yīng)當(dāng)考慮詢(xún)證銷(xiāo)售協(xié)議的細(xì)節(jié)條款(如交貨、結(jié)算及退貨條款);注冊(cè)會(huì)計(jì)師還可考慮在實(shí)施函證的基礎(chǔ)上針對(duì)銷(xiāo)售協(xié)議及其變動(dòng)情況詢(xún)問(wèn)被審計(jì)單位的非財(cái)務(wù)人員。
  • 施函造句挺難的,這是一個(gè)萬(wàn)能造句的方法
  • 舉辦本科、專(zhuān)科函授教育必須具備以下基本條件:高等學(xué)校全日制本、專(zhuān)科在校生人數(shù)一般應(yīng)在兩千人以上,擬辦函授教育的專(zhuān)業(yè)必須已培養(yǎng)了兩屆以上本、專(zhuān)科畢業(yè)生;有健全的管理機(jī)構(gòu),有專(zhuān)職教學(xué)管理和行政管理人員,有完備的管理制度;有一支與函授招生規(guī)模相適應(yīng)的合格的專(zhuān)、兼職函授教師隊(duì)伍;有按國(guó)家教委關(guān)于制訂函授教學(xué)計(jì)劃的原則規(guī)定的函授教學(xué)計(jì)劃和各門(mén)課程的教學(xué)大綱;有符合培養(yǎng)規(guī)格要求的函授教材、自學(xué)指導(dǎo)書(shū)和教學(xué)參考資料;有能實(shí)施函授教育各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)所必需的條件。
  • 高等學(xué)校全日制本、專(zhuān)科在校生人數(shù)一般應(yīng)在兩千人以上,擬辦函授教育的專(zhuān)業(yè)必須已培養(yǎng)了兩屆以上本、專(zhuān)科畢業(yè)生;?有健全的管理機(jī)構(gòu),有專(zhuān)職教學(xué)管理和行政管理人員,有完備的管理制度;有一支與函授招生規(guī)模相適應(yīng)的合格的專(zhuān)、兼職函授教師隊(duì)伍;有按國(guó)家教委關(guān)于制訂函授教學(xué)計(jì)劃的原則規(guī)定的函授教學(xué)計(jì)劃和各門(mén)課程的教學(xué)大綱;有符合培養(yǎng)規(guī)格要求的函授教材、自學(xué)指導(dǎo)書(shū)和教學(xué)參考資料;有能實(shí)施函授教育各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)所必需的條件。
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